1。カリキュラムアプローチとしての統合科学：
* フォーカス： このアプローチは、さまざまな科学分野（生物学、化学、物理学、地球科学など）の相互接続性を強調しています。
* 目標： 学生が科学を全体的な分野と見なし、異なる科学的原則がどのように協力して複雑な現象を説明するのかを理解するのを助ける。
* 例： 水循環の研究には、蒸発と凝縮（物理学）の物理的プロセス、水の化学的特性（化学）、蒸散（生物学）における植物の役割、およびさまざまな生態系への影響（地球科学）を調べることが含まれます。
2。特定のコースまたはプログラムとしての統合科学：
* フォーカス： さまざまな科学的分野を組み合わせて、特定のトピックを深く探求する場合があります。
* 例：
*「環境科学」に関するコースは、生物学、化学、地球科学を統合して、気候変動、汚染、生物多様性などのトピックを研究することができます。
*「バイオテクノロジー」に関するプログラムは、生物学、化学、工学を組み合わせて、遺伝子工学、生体材料、および医薬品開発を研究する可能性があります。
3。研究方法論としての統合科学：
* フォーカス： さまざまな科学分野を組み合わせて、複雑な問題を調査します。
* 例：
*サンゴ礁に対する気候変動の影響に関する研究プロジェクトは、海洋生物学者、海洋学者、気候学者、さらには社会科学者でさえ、問題の生物学的、物理的、社会的側面を理解することが含まれる場合があります。
*特定の種の進化を研究するには、古生物学者、遺伝学者、生態学者が協力して進化の歴史を再構築し、駆動の適応を促進する要因を理解する可能性があります。
「統合科学における研究」の意味を完全に理解するには、より多くのコンテキストが必要です：
* どのレベルの教育に興味がありますか？ （高校、大学、大学院）
* どの科学分野に興味がありますか？ （生物学、化学、物理学など）
* どのタイプのプログラムまたはコースを検討していますか？ （特定の程度、単一のコース、研究プロジェクト）
より多くの情報を提供することで、より正確で役立つ答えを提供するのに役立ちます。
