粒子モデルには、合理的であると思われ、実験的証拠によって十分にサポートされている多くの側面があります。たとえば、物質が小さな粒子で構成されているという考えは、私たちの周りの世界の日常的な観察と一致しています。物質は小さくて小さくなることができることがわかりますが、私たちがどれだけ小さいかには制限があります。最終的には、化学的性質を変更せずに物質を分割できなくなる点に到達します。これは、これ以上分解できない基本的な問題の単位がなければならないことを示唆しています。
合理的と思われる粒子モデルの別の側面は、原子が一定の動きにあるという考えです。これは、物質の特性の観察と一致しています。たとえば、固体は硬く、明確な形状で、液体は流動的で容器の形をとっており、ガスは圧縮性が高く、容器を満たすために膨張します。これらの特性は、固体中の原子が密着しており、液体の原子がよりゆるく詰められ、より自由に動き回る可能性があり、ガス内の原子が非常に遠くに移動し、非常に速く移動するという事実によって説明できます。
ただし、粒子モデルには、7年生の科学の焦点を受け入れるのが難しいかもしれないいくつかの側面もあります。たとえば、原子は非常に小さく、肉眼では見られないという考えは、生徒が把握するのが難しいかもしれません。彼らはまた、異なる物質を形成するためにさまざまな方法で原子をどのように配置できるかを理解することが難しいと感じるかもしれません。
全体として、物質の粒子モデルは、物質の多くの特性に合理的な説明を提供する十分にサポートされた科学理論です。ただし、特に7年生の科学の焦点で、学生が受け入れるのが難しいかもしれないモデルにはいくつかの側面があります。
