私がホームスクーリングをしていると人々に話すと、子供たちが大きくなったときに私がどのように科学をするつもりなのかと尋ねられることがあります.なんらかの理由で、自宅で起こっているとは想像できない唯一のテーマです。
ええと、これまでの私の経験では、楽しい実験の本、素晴らしいウェブサイト、Science Sunday のような刺激的なブログのミーム、そしてもちろんホームスクールのブログ投稿のいつもの素晴らしいセレクションなど、そこには豊富なリソースがあります.実際、科学はおそらく最も簡単です のアイデアを見つける対象。これらすべてに、数冊の生きた本と子供たちの生来の好奇心を合わせれば、ほぼ間違いなく、初等教育の子供たちに科学の素晴らしいスタートを切るのに十分でしょう.
それから、REAL Science Odyssey カリキュラムの Weird, Unsocialized Homeschoolers のレビューを読んだとき、見事に実践的に聞こえました。さらに (英国向けの) ダウンロード可能な eBook として利用できるというボックスにチェックマークが入っていたので、試してみようと思いました.
夏休みの前に「生命」カリキュラム（C の選択）を開始したので、今年の科学は生物と非生物の違いの要約から始めました。彼の新しい執筆への愛情に合わせて（本当に！） Jは熱心につかみ、彼に代わって当時私が半分記入したチャートを完成させました（彼は何を書くかを指示しました）。岩や自転車が自力で動くか、呼吸するか、再生するかなどについての彼の答えは、かなりランダムでしたが、非常に興味深く、このエクササイズは間違いなく彼に考えさせました!
次に、生物が小さな細胞でできていることについて話し、目で見ることができるほど大きな細胞のまれな例として卵を取り上げました。幸運なことに、卵黄を壊さずに卵を割るのに子供たちが数回かかったので、手元にわずかに古い卵が半ダースありました!
卵を割る前に、虫眼鏡で卵を見て、空気と水が通過する殻の小さな穴に注目しました。次に、卵の部分とその目的について話し、卵黄にある小さな白い胚盤と、細胞を固定している尾のようなカラザを見つけました。卵の絵を描く頃には、J はレゴに負けていましたが、C は自分の卵に色を塗ったりラベルを付けたりするのが好きでした。私は J のページを空白のままにしました。 /P>
高校レベルのホームスクーリングを続けている場合、科学がどのように進化するかはわかりません。人々が科学協同組合に集まり、学校の実験施設を使用していると聞いたことがありますが、自分の学校の科学を振り返ってみると経験上、もし C や J がまだ家にいるなら、彼らが自分の興味を自分のペースで、自分の条件で追求する自由は、施設のどんな欠点よりも間違いなく勝るだろうということに少しも疑いの余地はありません.その上、最近はインターネットで入手できないものはほとんどありません!
