カリフォルニア大学バークレー校の研究者が実施した最近の研究は、科学と工学の女性を促進することを目的とした肯定的な行動政策が、これらの分野での性別の多様性と包括性の育成にプラスの影響を与えることを発見しました。この調査では、さまざまな大学の500を超えるエンジニアリング部門および科学部門のデータを分析し、強力な肯定的な行動政策を持つ人々は、教員やスタッフの女性の大部分がかなり高いことを発見しました。
重要な調査結果：
1。女性の表現の増加： 肯定的な行動政策を備えた大学は、そのような政策のない機関と比較して、女性を教職員の地位に置く可能性が30％高いことを示しました。
2。強化された保持と昇進： 女性の教員は、強力な肯定的行動措置を備えた機関で在職期間と昇進を受ける可能性が高いため、積極的な行動政策は科学および工学のキャリアの女性を維持するのに効果的であることがわかった。
3。研究と革新への影響： 教員の女性の割合が高い学部は、より多くの出版物と引用があり、革新的な研究プロジェクトの助成金を受け取る可能性が高く、研究の生産性が向上しました。
4。多様な視点： 科学および工学プログラムにおける女性教員の存在は、より広範な視点を促進し、議論を豊かにし、より協力的で包括的な学習環境を促進します。
5。学生のインスピレーション： ロールモデルとメンターは、若い女性が科学と工学のキャリアを追求するために不可欠であり、肯定的な行動措置を通じてこれらの分野の女性の存在の増加は、学生にプラスの影響を与えます。
懸念と批判への対処：
この研究は、肯定的な行動政策の批評家がしばしば公平性に関する懸念を提起するか、彼らが基準を損なうと主張することを認めている。しかし、調査結果は、資格のある女性がメリットと資格に基づいてポジションに選ばれていること、および性別の多様性の利点が潜在的な懸念を上回ることを示しています。
結論：
この研究は、科学と工学の性別の多様性を促進するように設計された肯定的な行動政策には、教員の地位における女性の表現の増加、保持と促進の強化、研究生産性と革新の改善、より包括的な学習環境の創造など、多くの利点があるという証拠を提供します。科学と工学の労働力が進化し続けるにつれて、これらの政策は、女性が平等な機会を持ち、これらの重要な分野に貴重な貢献をすることを保証する上で重要な役割を果たします。
