正式な教育とトレーニング：
* 学士号または上級度： ほとんどの科学者は、科学分野（生物学、化学、物理学など）に学士号、修士号、または博士号を取得しています。
* 専門トレーニング： 科学者はしばしば、研究方法、データ分析、実験室の技術、またはその分野に関連するその他の分野で特定のトレーニングを受けます。
科学的方法と実践：
* 経験的アプローチ： 科学者は、観察、実験、およびデータ分析を使用して、自然界を理解しています。
* 批判的思考： 彼らは証拠を批判的に評価し、質問を疑問視し、現象の論理的説明を求めます。
* コラボレーションとコミュニケーション： 科学者はしばしば他の人と協力し、調査結果を共有し、出版物、プレゼンテーション、その他の手段を通じて結果を伝えます。
* 倫理的行動： 研究、データの完全性、責任ある科学的実践のための倫理的ガイドラインの順守。
専門知識とアプリケーションの分野：
* 研究： 科学者は、新しい知識を探求し、問題を解決するために元の研究を行っています。
* 教育： 一部の科学者は、将来の世代の科学者を教え、指導しています。
* 業界： 科学者はさまざまな業界で働いており、科学的知識を適用して新製品、プロセス、またはソリューションを開発しています。
* 政府： 科学者は、政策決定に貢献したり、政府機関の研究を行ったり、科学的問題について政策立案者に助言したりします。
正式な資格を超えて：
* 発見への情熱： 科学者はしばしば、深い好奇心と彼らの周りの世界を理解したいという願望に駆り立てられます。
* 持続性と創造性： 科学的研究では、課題と創造的な問題解決に直面して持続性が必要です。
* コミュニケーションスキル： 複雑な科学的アイデアをさまざまな視聴者に効果的に伝えることができることが不可欠です。
注意することが重要です：
* 科学の学位を持つすべての人が科学者であるわけではありません： 一部の人々は科学の学位を持っているかもしれませんが、異なる分野で働いています。
* 科学コミュニティは多様です： あらゆるバックグラウンド、文化、分野の科学者がいます。
* 「科学者」という用語は、しばしばゆるく使用されます： 正式な科学的訓練を受けていなくても、仕事で科学的方法を使用する人には適用できます。
最終的に、科学者であることは、科学的考え方を受け入れ、厳密な調査、批判的思考、倫理的慣行を通じて知識の進歩に積極的に貢献することです。
