これが重要なアイデアの内訳です：
1。ユニバーサル文法：
*若者は、すべての人間の言語に適用される一連の普遍的な原則と規則を含むと考えられています。この「ユニバーサルグラマー」は、言語を理解し、生成するためのフレームワークを提供します。
*言語の特定のルール（例：語順、動詞の共役）は露出によって学習されますが、根本的な原則はすでに存在しています。
2。刺激の貧困：
*言語の習得中に子供が受け取る入力は限られており、しばしば不完全です。しかし、彼らは複雑な文法のルールと構造を学ぶことができます。これは、学習を導くために生来の知識が必要であることを示唆しています。
*「刺激の貧困」議論は、子供たちがこれまで聞いたことのない文法的に正しい文章を生み出すことができるという事実を示しており、言語ルールの内面化された理解を示しています。
3。重要な期間仮説：
*この仮説は、言語の習得が最も効率的である子供の頃に敏感な期間があることを示唆しています。この期間の後、新しい言語を学ぶことはより困難になります。
*これは、言語学習は単に暗記の問題ではなく、重要な発達窓を持つ生物学的メカニズムに依存しているという考えを支持しています。
4。証拠を裏付ける：
* 言語の普遍性： すべての人間は、文化や環境に関係なく言語を発達させます。
* 迅速な言語習得： 子どもたちは、数年以内に基本を習得することが多いことが多いことが多く言語を獲得します。
* 開発の同様の段階： 言語の子どもたちは、言語開発の同様の段階を経て、根底にある普遍的なプロセスを示唆しています。
5。批判：
* 代替説明： 生来の言語モジュールを必要とせずに、言語学習はパターン認識や統計学習などの認知プロセスによって説明できると主張する人もいます。
* 限られた証拠： 若者の正確な性質と内容はとらえどころのないままであり、生来の知識の程度について議論があります。
要約すると、生意気の仮説は、人間は言語学習の素因を持って生まれたことを提案しています。この生来の能力であるThe Ladは、言語を理解し、生成するためのフレームワークを提供し、子供が受け取る限られた入力にもかかわらず、言語の獲得を可能にします。
