1。目的： レッスン後に生徒が知っておくべきか、できることを指定する明確な学習目標。
2。コンテンツ： 科学的概念、理論、法律、または現象に関する情報。これを介して提示できます。
* 直接指示： 教師の講義、説明、デモンストレーション。
* 実践的なアクティビティ： 実験、調査、観察、およびデータ収集。
* 読書と研究： 教科書、記事、オンラインリソース。
3。問い合わせベースの学習： 生徒に質問をしたり、予測をしたり、証拠を収集したり、結論を引き出すように奨励したりします。
4。エンゲージメント戦略： レッスンを興味深く、学生に関連させるアクティビティと方法：
* インタラクティブゲーム： シミュレーション、クイズ、ロールプレイ。
* テクノロジー： ビデオ、シミュレーション、オンラインツール。
* グループワーク： コラボレーション、ディスカッション、ピア教育。
5。評価： 次のような学生の学習を評価する方法：
* 形成的評価： レッスン中のクイズ、終了チケット、および観察。
* 総合評価： テスト、プロジェクト、およびプレゼンテーション。
科学レッスンのトピックの例：
* 生物学： 細胞、生態系、光合成、進化。
* 化学： 物質、化学反応、元素、化合物。
* 物理学： 動き、エネルギー、力、波。
* 地球科学： 岩、鉱物、天気、気候。
* 宇宙科学： 惑星、星、銀河、宇宙。
優れた科学レッスンの重要な機能：
* 問い合わせに焦点を当てる： 学生に科学的アイデアを探求し、調査するように勧めます。
* 実践学習： 実験や活動を通して学生が科学を体験する機会を提供します。
* 実際の接続： 科学を学生の生活や経験に関連させます。
* 分化： 多様な学習者のニーズを満たすために、レッスンを調整します。
* 安全性： 実験を実施する際の安全手順と予防策を強調します。
科学のレッスンは、情報を提供するだけではありません。それは好奇心、批判的思考、そして私たちの周りの世界について学ぶことへの愛を刺激するべきです。
