人々は、非常に才能があり、才能のある子供を神童と呼ぶことがよくあります。
今世紀で最も有名な神童は、アメリカのバイオリニスト、イェフ・メニューインです。 1916年ニューヨーク生まれ、5歳でヴァイオリンを習い始め、7歳でサンフランシスコ交響楽団と共演。彼の完璧な演奏スキルと作品への深い理解は、人々を信じられないほど感じさせます。
国内外で古代と現代の天才児は珍しくありません。たとえば、私の国の雍王朝の偉大な詩人である白居易は「半歳で読み書きができる」；羅賓王は5歳で有名な詩「鵞鳥の歌」を書いた；ドイツの数学者ガウス年齢は 10 歳未満で、コンピューティング能力は大学教授と同等でした。
では、神童と普通の子供の違いは何でしょうか? まず、神経系、特に脳の部分が普通の子供よりも早く成熟するため、知性がより早く発達します。また、彼らは優れた早期教育を受けます。子供たちが早い段階で積極的に脳を使うことを許可されていない場合、脳は十分に発達せず、知性も時間内に発達しません.ゴーリキーは、人間の才能は火の粉のようなもので、消したり燃やしたりできるものだと言いました。早期教育は、才能の火花を燃やし続けるための重要な部分であることが証明されています.
早期教育が人の人生を決定するわけではないことを指摘する必要があります。神童でさえ、かつては明後日の勤勉さと闘争に欠けていたとしても、短命であり、最終的には何も達成できない可能性があります.多数の科学的追跡調査によると、天才児の半数以上が大人になっても知的リーダーシップを維持できません。たとえば、過去 2 世紀で 70 人の天才児のうち、天才になったのは 8 人だけです。誰かがいくつかの統計を作成しました. 傑出した業績を上げた何百人もの有名人のうち、若い頃に天才だったのはわずか 5% で、残りの 95% は知性が優れていなかったことが判明しました.ニュートンは後者に属します。
