1。観察：
*科学的な疑問は、私たちの周りの世界を観察することから生じます。
*パターン、異常、または私たちが理解していないことに気づき、「なぜ？」と尋ねるように促します。または「どのように？」
* 例： 一部の植物は同じ庭園で他の植物よりも高く成長していることを観察していると、植物の成長に影響する要因に関する質問につながります。
2。好奇心：
*科学者は、自然界についての好奇心に駆られています。
*彼らは物事がどのように機能するかを理解したいと考えており、この好奇心は答えの探求を促進します。
3。既存の知識：
*科学的な質問は、既存の知識に基づいています。
*彼らはしばしば、矛盾を説明しようとしたり、私たちの理解のギャップを埋めようとすることから生じます。
* 例： 地球が太陽を中心に展開することを知ることは、その動きの正確なメカニズムについての質問につながります。
4。テスト可能性：
*科学的な質問の重要な特徴は、テスト可能でなければならないということです。
*これは、質問をサポートまたは反論する可能性のある証拠を収集するために、実験または観察を設計する方法があるべきであることを意味します。
* 例： 「カフェインは記憶を改善しますか？」カフェインの有無にかかわらずメモリ性能を測定するために実験を実施できるため、テスト可能な質問です。
5。偽造可能性：
*科学的な質問は、潜在的に反証されるように設計されています。
*これは、私たちの知識が仮定だけでなく証拠に基づいていることを保証するために不可欠です。
* 例： 「他の惑星には知的な生活はありますか？」のような質問があります。明確に証明することは困難ですが、観察と実験を通じて調査することができます。
要約： 科学的な質問は、観察、好奇心、既存の知識、そしてテスト可能で潜在的に偽造可能である必要性によって推進されます。これらの原則により、科学的調査は焦点が絞られ、厳格で、新しい発見に開かれていることが保証されます。
