材料：
* 水生植物： Elodea（または酸素の泡を放出する植物）
* ビーカーまたはガラス瓶： 植物といくつかの水を保持するのに十分な大きさ
* 漏斗： 狭い開口部のある小さな漏斗
* 試験管： 漏斗の開口部に逆転します
* 光源： ランプまたは日光
* 水： 水道水は大丈夫です
* 一致またはライター （安全のために、大人にこれらを扱うのが最善です）
手順：
1。セットアップ： ビーカーを水で満たし、水生植物を加えます。漏斗を置き、植物の上に向けて開いてください。漏斗の開口部の上に水で満たされた試験管を反転させます。試験管に閉じ込められた空気がないことを確認してください。
2。光： ビーカーを日光のある明るい場所に置き、強いランプの下に置きます。
3。観察： 試験管を観察します。試験管の上部に小さな泡が集まるのがわかります。これは、光合成中に植物によって放出される酸素です。
4。テスト（成人の監督）： ガスが酸素であることを確認するには、セットアップから試験管を慎重に除去します。 輝くスプリント（部分的に燃やされた木の棒）を試験管に挿入します。輝くスプリントは再発見し、酸素の存在を示します。
5。コントロール： コントロールのために、同じ実験を設定しますが、植物を暗い場所に保ちます。 この制御セットアップでは、酸素バブルを形成する必要はありません。
説明：
* 光合成： 植物は日光、二酸化炭素、水を使用して食物（グルコース）を作り、酸素を放出します。
* 酸素放出： 光合成中に生成された酸素は、植物からの泡として放出されます。
* 再発現： 燃焼に酸素が必要であるため、輝くスプリントは酸素を再表示します（燃焼）。
安全上の注意事項：
* 大人の監督： 偶発的な火傷を防ぐために、大人が試合またはライターを処理することを確認してください。
* 火： 小さな火の場合に水を近くに保管してください。
* 流出水： 流出を防ぐためにガラス製品を慎重に処理します。
追加メモ：
*実験は、赤や緑の植物のような明るい色の水生植物を使用することにより、より視覚的に魅力的にすることができます。
*さまざまな植物を試して、バブル生産の速度が異なるかどうかを確認できます。
*この実験は、私たちの生態系における光合成のプロセスと植物の重要性について子供たちに教える良い方法です。
