多くの子供たちは「物理学」という言葉を聞くと、すぐに隠れようとします。ただし、トピックの基本的なアイデアが物理図の助けを借りて習得されている場合、主題は見た目ほど難しくありません。物理学は私たちの身の回りのいたるところに見られますが、これは私たちの好奇心をかき立てるので、この主題にとって大きなメリットです。このようにして、問題への関心を高めることは簡単なプロセスになります。
物理図を使用することで、生徒は自分のテーマをよりよく視覚化し、情報をより長く保持できるようになります。また、図を使用して学習することで、学生はより効果的な方法で概念を書き留めることができるようになり、試験でより高い結果が得られます。
物理学では、フォース ダイアグラムまたはフォース フィールド ダイアグラムとも呼ばれる自由体ダイアグラムを頻繁に使用します。与えられた状態で加えられた力と物体の動きを視覚化し、結果として生じる応答を計算するために使用されるグラフィカルな描画は、力-運動図と呼ばれます。これらの FBD をスケーリングすることは意図されていません。代わりに、問題が解決されている間に描画されることがよくあります。
さまざまな重要な物理図
回路図:
電気工学では、回路は、2 つ以上の場所を接続し、電流が流れるようにするチャネルとして定義できます。回路図は、情報を伝達するために使用される電気回路をグラフィカルに表現したものです。これらの回路図は、回路内に存在する実際の電気接続を表しています。回路図が描かれている場合、回路に接続されている他のデバイスを保護する必要がある場合に、電流の流れを遮断するデバイスであるサーキット ブレーカーが含まれている場合があります。
概略図:
概略図は、システムの要素を表すために慣習的な現実的な写真ではなく、視覚的な記号を使用してシステムの要素を表現したものです。これらの図には、重要でない情報がすべて欠けていることがよくあります。
フェーザー図:
正弦波関数の角周波数、振幅 (A)、および開始位相はすべて、関数を表す複素整数であるフェーザー ダイアグラムでは時不変です。フェーザーは、ベクトル量 (V または I) の最大値を部分的に表し、ベクトル量 (V または I) の最大値がより重要です。一般化された正弦波式には、「進み」と「遅れ」というフレーズが含まれています。これらは、一般化された正弦波式を参照して、ある波形と別の波形の関係を示すために使用されます。
光線図:
光線図は、人が物体の画像の特定の位置から物体の画像を見るために光がたどる経路を示す図です。入射光線と反射光線の場合、それらを表すために光線 (つまり、矢印付きの線) が光線図に描かれます。これらは、さまざまな伝播速度、反射面、および吸収特性の領域を持つシステムを通過するときに、波または粒子の追跡と計算を支援するために描かれています。光線が上記の条件にさらされると、光線は曲がったり、方向を変えたり、表面で反射したりします。
エネルギーバンド図:
エネルギーバンドは、電子が原子内で持つことができるエネルギーの範囲であり、電子が持つことができるエネルギーの範囲として定義されます。エネルギー バンド図は、さまざまな臨界エネルギー レベルとさまざまな空間次元との関係を示す図です。エネルギー バンド図とバンド構造を混同しないでください。次のように、いくつかの重要なエネルギー バンドを区別する必要があります。
- 価電子帯
- 伝導帯
- 禁じられたバンド
結論
最も基本的な形式では、ダイアグラムは、視覚的な書式設定デバイスの集合と考えることができます。数値的な事実 (定量的データ) を表示するのではなく、線、矢印、またはその他の視覚的な接続によって結合された幾何学的形状などの構造的な建物コンポーネントとの関係と抽象的な情報を表示する表示
