* 社会化： 若い頃から、男の子は科学、技術、工学、数学（STEM）の分野への関心を追求するよう奨励される可能性が高くなります。これは、社会的ステレオタイプ、親の期待、STEMの被験者が学校で教えられる方法など、多くの要因が原因です。
* ロールモデル： 男性は、個人的な生活とメディアの両方で、STEM分野でロールモデルを持っている可能性が高くなります。これは、男の子が茎のキャリアを追求するよう促すのに役立ちます。
* 自信： 男性は、STEM被験者の能力に自信を持つ可能性が高くなります。この自信は、たとえ彼らが挑戦に直面したとしても、彼らがSTEM専攻とキャリアを追求するように導くことができます。
STEM分野で成功している多くの女性もいることに注意することが重要です。ただし、これらの分野での女性の過小評価は、対処する必要がある持続的な問題です。
より多くの女性が物理学、エンジニアリング、コンピューターサイエンスを専攻することを奨励するためにできることを次に示します。
* チャレンジステレオタイプ： 私たちは、STEMフィールドを取り巻くステレオタイプに挑戦し、女の子が科学者、エンジニア、コンピューターの科学者として自分自身を見るように奨励する必要があります。
* ロールモデルを提供： 女性がこれらの分野で成功することが可能であることができるように、STEMフィールドのロールモデルを女の子に提供する必要があります。
* Build Confidence： STEM主題の能力に対する女の子の自信を築く必要があります。そうすれば、STEM専攻とキャリアを追求する可能性が高くなります。
これらの措置を講じることで、より多様で包括的なSTEM労働力を作成するのに役立ちます。
