1。学術準備：高校の成績とテストスコアで示されるように、強力な学術財団を持つ大学に入学する学生は、卒業率が高い傾向があります。しっかりとした学業の背景は、大学レベルのコースワークの厳しさに備え、彼らが彼らの研究で成功するのを助けます。
2。社会経済的地位：家族収入、親の教育レベル、リソースへのアクセスなどの社会経済的要因は、卒業の可能性に影響を与える可能性があります。より高い社会経済的背景を持つ学生は、大学での成功に貢献できる、私的な家庭教師や大学の準備プログラムなど、教育リソースへのアクセスが多くなることがよくあります。
3。財源：授業料、生活費、書籍、およびその他の教育資料の費用を賄うためには、学生が適切な財源が不可欠です。経済的に苦労している学生は、学業の要求と自分自身をサポートするために働く必要性のバランスをとる課題に直面する可能性があり、それが卒業能力に影響を与える可能性があります。
4。学術的および社会的統合：学問的および社会的には、大学生活に積極的に関与している学生は、卒業率が高い傾向があります。課外活動に参加し、学問的支援を求め、仲間や教員とのつながりを構築することで、帰属意識を育み、学問的な成功と個人の成長の可能性を高めることができます。
5。第一世代の大学の出席者：第一世代の大学生は、大学に出席した最初の大学の学生であり、大学システムをナビゲートし、学術環境に適応する際にユニークな課題に直面する可能性があります。アカデミックアドバイスやピアメンタリングなどの適切なサポートとリソースは、これらの課題を克服し、卒業の可能性を高めるのに役立ちます。
6.時間管理と学習スキル：効果的な時間管理と強力な研究スキルは、大学で学業の成功に不可欠です。時間を効果的に管理し、タスクに優先順位を付け、効率的な研究戦略を開発できる学生は、研究を成功させ、卒業を続ける可能性が高くなります。
7。個人的な回復力と栄光：レジリエンス、グリット、忍耐などの個人的な特徴は、大学の経験中に生じる障害と課題を克服する上で重要な役割を果たすことができます。後退から跳ね返り、前向きな姿勢を維持し、困難な時期に存続できる学生は、卒業目標を達成する可能性が高くなります。
8。精神的および肉体的健康：全体的な幸福は、精神的および肉体的には、学生の学問的成功と大学で持続する能力にとって重要です。セルフケアに優先順位を付け、ストレスを効果的に管理し、メンタルヘルスの懸念のサポートを求める学生は、大学で繁栄し、学業目標を達成するためにより良い立場にあります。
これらの特性は卒業のオッズに影響を与える可能性があるが、成功を保証しないことに注意することが重要です。大学の成功は、個人、学術、および制度的要因の組み合わせの影響を受けた多面的な結果です。これらの特性に対処し、適切なリソースを提供する支援環境を作成することで、大学卒業を達成する学生のチャンスを大幅に高めることができます。
