nativist理論：先天性知識
ナチビスト理論、 innatism としても知られています 、人間は特定の生来の能力、知識、または素因で生まれていると主張する哲学的および心理的な視点です。この生来の知識は普遍的であると考えられています。つまり、文化や環境に関係なく、すべての人間に適用されます。
重要な概念：
* ユニバーサル文法： Chomskyの言語学の中心であるこの概念は、人間が文法ルールを生来的に理解していることを提案しており、これにより、言語を迅速かつ楽に学ぶことができます。
* モジュール： ナチビストは、心が言語習得、顔認識、空間的推論などの特定の認知タスクを処理する特殊なモジュールで構成されていることを示唆しています。
* 生来の概念： 理論は、オブジェクトの永続性や原因と結果の理解など、特定の概念が出生時に存在すると仮定しています。
* 生物学的基礎： ナチビストは、これらの生来の能力の生物学的基盤を強調し、それらが私たちの遺伝子にエンコードされていることを示唆しています。
例：
* 言語習得： ナチビストは、子供たちが文法と構文を獲得する迅速で楽な方法によって証明された言語を学ぶ傾向があると主張しています。
* 顔認識： 顔を認識する能力は、出生時から存在するようで、顔の加工のための生来のモジュールを示唆しています。
* 数学的推論： 一部のナチビストは、カウントや数の認識などの基本的な数学的概念が生来であると信じています。
nativist理論の議論：
* 普遍性： 多くの認知能力が文化全体に現れ、共通の生物学的基盤を示唆しています。
* 迅速な発展： 子どもたちは、言語のような複雑なスキルを急速にペースで学び、生来の素因を示唆しています。
* 重要な期間： 言語習得などの特定のスキルに対する重要な期間の存在は、これらの能力が特定の発達段階で最もよく学習されるという考えをサポートしています。
ナチビスト理論に対する批判：
* 経験主義： 経験者は、すべての知識は経験と学習を通じて獲得され、生来の知識の考えを拒否すると主張しています。
* 証拠の欠如： 一部の批評家は、生来の知識の証拠は決定的ではないと主張しています。
* 限定的な説明力： ナチビスト理論は、人間の認知の多様性と学習の適応性を説明するのに苦労しています。
結論：
ナチビスト理論は、人間の知識と能力の起源に関する貴重な視点を提供します。それは批判に直面していますが、それは私たちがどのように学び、発展するかについての私たちの理解に貢献し続けています。
ナチビスト理論は複雑で進化する分野であり、普遍的に受け入れられている単一の定義や説明はないことに注意することが重要です。
