伝統的に、科学、技術、工学、数学（STEM）の分野は男性が支配されてきました。数年間、STEMのキャリアにおける女性の過小評価がありました。性別の分離に貢献するさまざまな要因には、文化的な性別のステレオタイプ、社会的偏見、教育慣行、女性の指導者の欠如、ワークライフバランスの課題が含まれます。 STEMの教育とキャリアを追求するために、より多くの少女と女性を奨励し、支援する努力が進行中です。