初期の影響：
* 刺激環境： アインシュタインの家族は彼の好奇心を育み、彼の知的追求を奨励しました。彼の父親であるヘルマンは、小さな電気機器工場を所有し、若いアルバートを工学と技術にさらしました。
* 反抗的な精神： アインシュタインは好奇心が強いが独立した思想家であり、従来の知恵に疑問を呈し、彼の周りの世界の根本的な原則を理解しようとしました。彼は伝統的な教育が厳格で息苦しいことを発見し、本と自己反省を通して独立して学ぶことを好みました。
* 数学への愛： アインシュタインは数学に対して自然な親和性を持っていましたが、それは宇宙の言語と見なされていました。彼はこのテーマに優れており、世界の複雑さを理解するための強力なツールを見つけました。
キーイベント：
* コンパス： 5歳で、アインシュタインは父親からコンパスを与えられました。針が常に北を指し示した方法の謎は彼を魅了し、目に見えない力を理解するという情熱に火をつけました。
* 彼の叔父ヤコブ： エンジニアのアインシュタインの叔父ヤコブは、彼に高度な数学的概念を紹介し、科学に対する彼の関心をさらに育みました。
* Max Talmudの会議： アインシュタインは、若い医学生であるマックス・タルムードによって指導され、哲学と科学を紹介し、批判的かつ創造的に考えるように促しました。
彼自身の動機：
* 理解への深い欲求： アインシュタインは、飽くことのない好奇心と、宇宙の基本的な働きを理解したいという願望に駆られていました。
* 意味の検索： 知的追求を超えて、アインシュタインは人生と宇宙の意味を理解しようとしました。
これらの要因が組み合わさって、アインシュタインの例外的な知性を育て、科学的発見に対する彼の情熱を促進したユニークな環境を作成することが重要です。彼は単なる才能のある科学者ではなく、宇宙の謎を解き放ちたいという本質的な欲求に駆られ、真実と理解の情熱的な探求者でもありました。
