1。観察： これは、科学者が世界で面白いことや不可解なことを観察する場所です。 これは、天候の変化から動物の行動まで何でもかまいません。
2。質問： 彼らの観察に基づいて、科学者は彼らが答えたい特定の質問を策定します。この質問は、明確で、集中し、測定可能でなければなりません。
3。仮説： 科学者は、彼らの質問に考えられる説明、または答えを提案します。この説明は仮説と呼ばれ、テスト可能である必要があります。
4。予測： 科学者は、仮説が真実かどうかを観察することを期待するものについて予測します。この予測は具体的かつ測定可能である必要があります。
5。実験： 科学者は、仮説をテストするために実験を設計し、実行します。実験は制御し、繰り返し可能です。
6。分析： 科学者は、実験中に収集したデータを分析して、仮説をサポートするかどうかを確認します。
7。結論： 科学者は、実験の結果に基づいて結論を出します。この結論は、データによってサポートされるべきです。
8。コミュニケーション： 科学者は、出版物、プレゼンテーション、または会議を通じて、科学コミュニティと彼らの調査結果を共有しています。
重要なメモ：
*科学的方法は反復プロセスです。つまり、新しい情報が収集されると繰り返され、洗練されることができます。
*プロセスは柔軟性があり、ステップが常に厳格な順序で従うとは限りません。
*科学的方法は、の偽造性のアイデアに基づいています 、つまり、仮説は虚偽であることが証明される可能性があることを意味します。
これが例です：
観察： 科学者は、暗い部屋よりも日当たりの良い窓で植物がより速く成長していることに気づきます。
質問： 日光は植物の成長に影響しますか？
仮説： 日光は植物の成長率を高めます。
予測： 日光の下で栽培された植物は、暗闇で栽培された植物よりも背が高くなります。
実験： 科学者は、同一の植物の2つのグループを栽培します。1つは日光と暗闇の中にあります。彼らは時間の経過とともに各植物の高さを測定します。
分析： 科学者はデータを分析し、日光の下で栽培された植物が暗闇で育った植物よりも背が高いことを発見します。
結論： データは、日光が植物の成長率を高めるという仮説をサポートしています。
通信： 科学者は、科学雑誌に調査結果を公開しています。
